民间教化的生动实践 大力唱响社会主义核心价值观
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民间教化的生动实践 大力唱响社会主义核心价值观

中国文明网 2016-03-09 09:45

3月4日,昔阳县隆重举行仪式,再次重奖上一年度评选出来的“昔阳好人”。从2013年起,昔阳县拿出1000万元设立基金,重奖每年评出的“昔阳好人”。三年的实践,让无数善举走进大众视野,一批批道德模范在向上、向善、向美的沃土中生根发芽。以好人评选活动为引领,当地做好人光荣、向好人学习蔚然成风,社会风气得到明显改善。

选在学习雷锋纪念日的前一天重奖好人,昔阳县的用意也许不言自明:“昔阳好人”评选活动与学雷锋是“不谋而合”的,学雷锋其实就是学怎样做一个好人,学做一个好人,就是在学雷锋。换句话说,“昔阳好人”与雷锋,只是人本具德行呈现出来的不同面相,你可以说雷锋就是“昔阳好人”,说“昔阳好人”就是雷锋,大抵也不会差。

一个好人的标准,用中国传统文化的标准衡量,大概总不出这八德:孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻。就如此次昔阳县评选出的好人中,在山区一呆就是36年、教学夜以继日、育人不遗余力的“孩子王”乔千虎,尽职尽心,是为忠;35年爱洒人间、无偿照顾5位孤寡老人的“助人为乐典型”程维花,为所当为,是为义;带着残疾哥哥嫁人、用柔弱的肩膀扛起一家的“孝老爱亲好人”李显美,敬事长上,是为孝悌……可以说,每一位当选的“昔阳好人”,都是八德的诚敬践行者。用当代我国社会主义核心价值观来衡量,他们则是“爱国、敬业、诚信、友善”这些个人道德规范的履践典范。

昔阳为什么要评选好人?3年前时任该县县长的丁雪钦给出了答案:“教化民风自古就是为政者的主要职责,我们过去只注重经济发展却忽视了民风教化,致使一些人不辨黑白、不分是非……甚至不懂孝敬父母,让人心痛,令人愤慨。”由此才有了县财政拿出1000万元成立昔阳县好人事业促进会,大补“民风课”来倡导好人精神的善政。

的确,教化的重要性无需赘言,“凡教化之不立,而万民不正也”。在古代,地方官在行使国家权力的同时,另一个主要之职就是推行地方教化。一方面是为政者正,以收“君子之德风,小人之德草,草上之风必偃”之效。另一方面,则通过办学,或官学或半官半民的书院或纯民间的私塾等,以期“礼义之所由兴”;旌表节孝,而“厚人伦、美教化、移风俗”,让民众过上合乎道德的生活。教化之责不可谓不重。在今天,我们更当有不输前人的志气,在“认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓”的同时,大力唱响社会主义核心价值观,以果敢的担当来推行公民道德建设。

在由家庭教育、学校教育、社会教育构成的教育链条上,当前二者有所缺失的时候,当人陷入道德迷惘困境的时候,社会教育便足以起到亡羊补牢之用。“昔阳好人”评选,所负任所施行的正是社会教育之功,可谓善莫大焉。在评选活动的推动下,“公益群体如雨后春笋般地出现在昔阳大地”,“全县22支志愿者服务队、526个志愿者小组、十多个爱心团体、公益群体,月月有活动,人人做好事”。“村里的媳妇们以前没事就跑马路、说闲话,现在都是跑敬老院,帮助干些杂活”。这些看得见的实效,印证了关于教育的一个基本信念:人是可以教得好的。昔阳推动的移风易俗实践,不但为其提供了真实的注脚,也使自身成为民间教化的一个生动样本。(山西日报 王太川)

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